Поступающим

МАУ ДО "Детская музыкальна школа №57"

объявляет приём детей на новый 2020 -2021 учебный год

 

По дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства по специальностям:

 

Фортепианное отделение:               фортепиано – срок обучения 8(9) лет*

Народное отделение:                        домра, балалайка, гитара, баян, аккордеон –

                                                              cрок обучения 8(9)*, 5(6) лет**

Оркестровое отделение:                  скрипка – срок обучения 8(9) лет*

                                                              ударные инструменты – срок обучения 8(9)*,                                                                                                            5(6) лет**

                     саксофон – срок обучения 8(9)*, 5(6) лет**

Музыкальный фольклор:                 фольклорный ансамбль - срок обучения 8(9)*,                                                                                                            5(6) лет**

 

*для детей, поступающих в школу в возрасте 6,6 - 9 лет

**для детей, поступающих в школу в возрасте 9 - 12 лет

 

По дополнительной общеразвивающей  общеобразовательной программе в области музыкального искусства по специальности:

 

Вокальное отделение:                      академический вокал – срок обучения 3 года                                                                              (при наличии вакантных мест) 

 

Самоокупаемое отделение "Юный музыкант" для учащихся дошкольного возраста                                                                                                                             

срок обучения: 1год – от 5,6 до 6,5 лет                 все инструменты

    2 года – от 4,6 до 5,5 лет

 

Группа раннего развития детей «Ладушки» для детей  от 3,6 до 5 лет (при наборе группы от 10 человек)

 

Заявление можно подать дистанционно на электронную почту:

 

Заявление о приеме в МАУ ДО «ДМШ №57»

Заявление о приеме на отеделение самоокупаемости в МАУ ДО "ДМШ №57"

Информация по телефону: 8(3846) 65-21-92, 65-29-46

 

Вступительные экзамены в МАУ ДО "ДМШ №57" на 2020-2021 учебный год состоятся:

 

-для поступающих на дополнительную предпрофессиональную общеобразовательную программу в области музыкального искусства (фортепиано,скрипка) 26.08.2020 в 17.00

-для поступающих на дополнительную предпрофессиональную общеобразовательную программу в области музыкального искусства (гитара,домра,балалайка,саксофон,ударные иструменты,баян,аккордеон,фольклорный ансамбль) 26.08.2020 в 17.30

-для поступающих на отделение самоокупаемости "Юный музыкант" ( все инструменты) 26.08.2020 в 17.00

 
Количество вакантных мест для поступающих 
  • фортепиано 20 мест 
  • скрипка 5 мест
  • балалайка 3 места
  • домра 5 мест
  • баян 5 мест
  • аккордеон 5 мест
  • ударные  инструменты 5 мест
  • музыкальный фольклор 5 мест
  • гитара 5 мест
  • саксофон 2 места
  • вокал по усмотрению приёмной комиссии при наличии природных вокальных данных (срок освоения 3 года)

 

Требования для поступающих

При поступлении в Детскую музыкальную школу отбор детей проводится в форме прослушивания, на котором выявляются природные музыкальные данные ребенка: музыкальный слух, чувство ритма, память.

На прослушивании обращается внимание на личностные характеристики ребенка: эмоциональность, особенности темперамента, реакцию на поставленные задачи, а также физические данные для освоения конкретной образовательной программы.

 

Требования на вступительном экзамене для детей 9-12 лет:

 

по Дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе (ДПОП) со сроком обучения 5(6) лет и по Общеразвивающей программе (ОРП) со сроком обучения 3 года по специальностям:

-аккордеон

-баян

-балалайка

-гитара

-домра

-саксофон

-ударные инструменты

 

1. Эмоционально, выразительно рассказать стихотворение или спеть песню (приветствуется пение в сопровождении фонограммы при её наличии), знать автора и название произведения;

2. Повторить голосом отдельные звуки, короткие мелодические попевки за экзаменатором;

3. Прохлопать ритмический рисунок за экзаменатором (от простого к сложному). Различное сочетание длительностей -четвертных, восьмых, шестнадцатых. Сочетание простых длительностей и сложных – пунктир, триоль, синкопа;

4. Определить на слух количество звуков в созвучии (2,3 или 4 звукав гармоническом звучании, даётся подготовка);

5. Определить на слух звук, из предложенных звуков экзаменатором, и сыграть его на инструменте (даётся подготовка).

 

Требования на вступительном экзамене для детей 6,6-9 лет:

 

по Дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе (ДПОП) со сроком обучения 5(6) лет и 8(9) лет по специальностям:

-скрипка

-фортепиано

-музыкальный фольклор

-аккордеон

-баян

-балалай

-гитара

-домра

-саксофон

-ударные инструменты

  1. Эмоционально, выразительно рассказать стихотворение или спеть песню (приветствуется пение в сопровождении фонограммы при её наличии), знать название произведения;
  2.  Повторить голосом отдельные звуки, короткие мелодические попевки предложенные экзаменатором,

Например: Дождик, дождик пуще

Дам тебе гущи,

Дам тебе ложку,

Ешь понемножку.

 

Андрей-воробей

Не гоняй голубей.

Гоняй галочек

Из-под палочек.

 

Сорока-сорока,

Где была? Далёко.

Кашу варила,

Деток кормила.

 

Петушок, петушок

Золотой гребешок,

Маслена головушка,

Шёлкова бородушка.

 

  1. Определить характер звука, данный экзаменатором, дать образную характеристику, например: низкий (слон), средний (зайчик, лиса), высокий (птички);
  2. Прохлопать ритмический рисунок за экзаменатором (различное сочетание длительностей -  четвертных, восьмых, шестнадцатых, пунктир);
  3. Движение под музыку – шаг, лёгкий бег, элементарные танцевальные движения – марш, полька, вальс (кружение).

 

Требования на вступительном экзамене для детей 4,6–6 лет:

по обучающей программе «Юный музыкант» со сроком обучения 1-2 года

 

  1. Эмоционально, выразительно рассказать стихотворение или спеть песню (приветствуется пение в сопровождении фонограммы при её наличии), знать название произведения;
  2. Повторить голосом отдельные звуки или короткие мелодические попевки за экзаменатором,

 

Например: Дождик, дождик пуще

Дам тебе гущи,

Дам тебе ложку,

Ешь понемножку.

 

Андрей-воробей

Не гоняй голубей.

Гоняй галочек

Из-под палочек.

 

Сорока-сорока,

Где была? Далёко.

Кашу варила,

Деток кормила.

 

Петушок, петушок

Золотой гребешок,

Маслена головушка,

Шёлкова бородушка.

 

  1. Определить характер звука, данный экзаменатором, дать образную характеристику, например: низкий (слон), средний (зайчик, лиса), высокий (птички);
  2. Прохлопать ритмический рисунок за экзаменатором (различное сочетание длительностей – четвертных, восьмых, пунктир);
  3. Движение под музыку - шаг, лёгкий бег, элементарные танцевальные движения – марш, полька, вальс (кружение).

 

Комиссия оценивает способности детей по следующим критериям:

- чистое, эмоциональное исполнение песни в характере или выразительное прочтение стихотворения, знание автора и название произведения;

- чистое интонирование мелодии (музыкальный слух и память);

- точное определение звуков и их количество (музыкальный слух и память);

- точное воспроизведение ритма, координацию движений (чувство ритма и память);

- умение ответить на любые вопросы, способность идти на контакт, его общее и физическое развитие;

- психологическую готовность ребенка к занятиям в музыкальной школе.

Критерии оценок

5 - задание выполнено правильно, уверенно, убедительно - чистое интонирование, точное повторение голосом предложенной попевки или звуков, точное воспроизведение ритма;

4 - задание выполнено не совсем уверенно, есть неточности и погрешности;

3 -  задание выполнено частично, допущены существенные ошибки в исполнении предложенной мелодии, ритма, определении на слух звуков;

2 - не проявил свои способности ни в одном задании, предложенных комиссией.